Uddannelse. Pædagogik

Un viaje de Nueva York a Buenos Aires recolecta las impresiones y reflexiones de Sarmiento apuntadas durante parte de su travesía, entre julio y agosto de 1868. El que muy pronto se convertiría en presidente de Argentina había ido en misión diplomática a estudiar instituciones y métodos educativos de Estados Unidos, país del que admiraba el sistema de gobierno y las costumbres de su pueblo.Por este diario desfilan las notas de Sarmiento a propósito de sus relaciones con distintas personas y grupos norteamericanos, de los que traza sus perfiles, junto a las observaciones en su viaje de vuelta por mar con escala en Brasil.También se hace tiempo para meditar a vuelapluma sobre la importancia de las mujeres a lo largo de su vida y las virtudes de la religiosidad disidente, sobre la inspiración que obtuvo mirando la Bahía mientras nevaba o tomando una cerveza con amigos en las calles neoyorquinas.Domingo Faustino Sarmiento (San Juan, 1811 - Asunción, 1888) fue un escritor y estadista argentino. Además de haber sentado en su presidencia las bases del sistema educativo moderno de su país, los libros salidos de su notable pluma marcaron una interpretación histórica de alto impacto, en especial el Facundo (1845), pero también Recuerdos de provincia (1850) y Mi defensa (1843), entre otros. Son controvertidas sus visiones y acciones sobre los aborígenes, los gauchos y los inmigrantes de algunas proveniencias, mientras favorecía que los de otras se instalaran como colonos. Sin embargo, y por lo mismo, pocos negarían Sarmiento fue una figura descollante que influyó profundamente en la vida intelectual y política de la nación sudamericana.

Se trata de un estudio sobre Sarmiento encargado por el presidente del Consejo Nacional de Educación, José M. Ramos Mejía, a Leopoldo Lugones. El autor argentino pretende con esta biografía profundizar en la vida íntima de Sarmiento y reivindicar al autor en el centenario de su nacimiento.Leopoldo Lugones (1874-1938) fue un intelectual argentino que se distinguió en numerosos ámbitos, como el de la escritura, el periodismo, la historia o la política. Fue uno de los máximos exponentes del modernismo hispanoamericano y el Día del Escritor en Argentina homenajea su nacimiento.

Bajo el seudónimo "V", Domingo Sarmiento publicó estos artículos en la revista masónica El Progreso en 1869, durante su mandato como presidente de Argentina. Conviene recordar que él había sido masón durante muchos años, pero había renunciado formalmente a la Orden al asumir la presidencia.Estos eran escritos breves y frontalmente anticlericales, en los que se permitía criticar un discurso oficial propio (como si de otro se tratara) por sus concesiones parciales a la Iglesia católica. Señalaba, además, pasos necesarios para sustentar mejor la reforma educativa laica en curso. La defensa de la masonería se trenzaba así con la defensa del rol civilizador y emancipador de los maestros de escuela.

Else Relsters "Grundbog i psykologi" er lige præcis det, titlen indikerer. Den er en letlæselig introduktion til psykologi, som behandler de mange hovedområder inden for psykologien og giver læseren lyst til at beskæftige sig mere indgående med bestemte emner. Bogen er oprindeligt skrevet til undervisningsbrug i gymnasiet og på hf, men bruges i dag også i folkeskolens ældste klasser. Bogen lægger op til debat i klassen, men kan ikke desto mindre læses af alle, der ønsker en lettilgængelig indføring i psykologien."Grundbog i psykologi" er rigt illustreret af Claus Deleuran.Else Relster er cand.psych. og ph.d. med erhvervspsykologi som speciale og har mange års erfaring med bl.a. kognitiv terapi, kropsterapi og hypnoterapi. Hun har udgivet en række bøger, heriblandt "Drømmetydning for begyndere" (1987) og "Grundbog i psykologi" (1974), som blev den første undervisningsbog til faget psykologi i gymnasiet.

Dieses klassische Erzählfragment, welches unter anderem die Thematik "Wie sich Gleiche in Freiheit bewegen" behandelt, ist eine zweckbestimmte Romanerzählung. Sechs Brüder werden auf eine harte Probe gestellt, sie sollen auf Wunsch ihres verstorbenen Vaters eine Schiffsreise antreten, von der sie bisher nicht wissen wo deren Ziel liegt. Mitten auf dem Meer öffnen sie schließlich den Brief, welchen der Vater ihnen hinterlassen hat, sie sollen Ehre und Rum nach Hause bringen, bevor sie den hinterlassenen Reichtum des Vaters entgegennehmen. Doch das gestaltet sich schwieriger als erwartet...Johann Wolfgang von Goethe wurde 1749 in Frankfurt am Main geboren und verstarb im Jahre 1832 in Weimar. Er zählt bis heute als einer der bedeutendsten deutschsprachigen Dichter und Naturforscher. Als seine bekanntesten Werke lassen sich "Die Leiden des jungen Werther" und "Faust" nennen, durch welche er europaweite Bekanntheit erlangte und welche bis heute einen wichtigen Teil der Schullektüre darstellen. Johann Wolfgang von Goethe gilt als einer der bedeutendsten Vertreter des "Sturm und Drang" sowie der "Weimarer Klassik".

Elna Panduro var en af de første kvinder til at beskæftige sig med seksualundervisning i skolen. Efter hendes opfattelse tjente seksualiteten først og fremmest reproduktive formål inden for ægteskabets rammer, men undervisningen indebar også de socialpolitiske aspekter af seksuallivet. "Vore drenges og ynglinges seksuelle opdragelse" fra 1915 indeholder en beskrivelse af de biologiske aspekter af kønslivet, herunder kvinders og mænds kønsorganer, reproduktion og kønssygdomme. Men i bogen skildres også samtidens sociale aspekter af seksuallivet med kapitler om relationer mellem mænd og kvinder, ungdommens fristelser, forlovelse og ægteskab, alkohol, misbrug og prostitution.Elna Panduro (1871-1947) var lærerinde på Frederiksberg og en pioner inden for seksualoplysning og -undervisning. Allerede i 1906 blandede hun sig i diskussionen om seksualundervisning i skolen med artiklen "Forplantningslæren i børneskolen", der byggede på hendes egne erfaringer som underviser. I 1913 udgav hun lærebogen "Det seksuelle spørgsmål i hjem og skole", der henvendte sig til piger, og i 1915 fulgte "Vore drenges og ynglinges seksuelle opdragelse". Elna Panduros arbejde med undervisning i kønslig sundhedslære og kønslig moral bar frugt og førte til indførelse af seksualundervisning inden for Frederiksberg skolevæsen på en tid, hvor det ellers ikke var obligatorisk eller udbredt på landets skoler.

Huizinga was een van de eersten die een genuanceerde biografie schreef over de zestiende-eeuwse Nederlandse humanist Desiderius Erasmus. Het werk heeft niet alleen een enorme historische waarde, maar getuigt ook van Huizinga’s literaire talent. Het beeldende taalgebruik dat Huizinga zo typeert vinden we erin terug. Zo ontstaat er tegen een achtergrond van feiten een schilderachtig portret van de humanist en wereldburger die zich staande wist te houden te midden van het politieke en religieuze gewoel van zijn tijd.De Nederlander Johan Huizinga (1872 – 1945) was historicus, antropoloog en cultuurfilosoof. Hij is de grondlegger van de Nederlandstalige cultuur- en mentaliteitsgeschiedenis. Zijn Herfsttij der Middeleeuwen (1919), Erasmus (1924) en Homo Ludens (1938) worden tot zijn belangrijkste werken gerekend. Uit zijn werk blijkt een voorliefde voor sprookjes en bewondering voor de middeleeuwse ridderlijke ethiek. Vanwege het sterke literaire karakter van zijn werk is Huizinga meermaals genomineerd voor de Nobelprijs voor de literatuur.

"Jo mere livet vinder i kraft og bevidsthed, det er: står op af døde, desto virkeligere bliver det, og forlanger en virkelig næring. Et skinliv derimod kan hjælpe sig med skinnæring. I den tid, det kristelige liv lå i dvale her i landet, var alle præster lige gode, og al snak var åndelig føde; men så snart livet vågnede, og hungeren føltes, gjordes der straks forskel, og man søgte hen, hvor det levende ord forkyndtes som en føde for sjælene."Den danske forfatter og lærer Christen Kold nærede ikke stor tillid til den skole, der blev sat i gang med skoleloven i 1814. Han havde sine egne tanker om skolen og dens vigtighed for børn, voksne og samfundet. I "Kolds skoletanker" kan man blandt andet læse om Christen Kolds udvikling af høj- og friskoletanken, hans holdning til undervisning afpasset efter elevernes evner samt børneopdragelse."Kolds skoletanker" skal læses som et historisk dokument. Det giver ikke udtryk for forlagets holdninger.Christen Mikkelsen Kold (1816-1870) var en dansk forfatter og lærer, der var en af hovedkræfterne bag den danske højskole- og friskolebevægelse. Han var i høj grad påvirket af N.F.S. Grundtvig og brugte dennes tanker i praksis i læregerningen. I 1842 rejste Christen Kold til Smyrna i Tyrkiet sammen med pastor Ludvig Daniel Hass, som han kæmpede en fælles kamp sammen med imod den gammeldags tilgang til religionsundervisning i skolen. I Smyrna var han missionær for Det Danske Missionsselskab og slog sig senere ned som bogbinder.

"Spadestik" er en samling artikler om socialpædiatrien, altså læren om børnesygdomme med et socialt perspektiv. Forfatteren benytter sine 25 års erfaring som børnelæge og socialpædiater som baggrund for sine analyser og argumenterer for, at lægevidenskaben i langt højere grad bør inddrage psykosociale aspekter i behandlingen af sygdomme. Bogen rummer spadestik inden for diskussioner og analyser af blandt andet staten og mennesket, sygdom som en interaktionsproces, stofmisbrug, skolevæsenet og normalitetsbegrebet hos børn, seksualvejledninger, sprog og undervisning.Værket er udgivet som historisk dokument med datidens sprogbrug.Svend Heinild (1907 - 1994) var en dansk overlæge og forfatter. Han var ansat som børnelæge på Rigshospitalet i en lang årrække og begyndte i denne periode at beskæftige sig med de sociale aspekter ved børnesygdomme. Han var en stor fortaler for, at staten og samfundet skulle spille en rolle i aflastningen af børn og deres forældre, hvis de blev ramt af personlige eller sociale udfordringer. Hans modstand mod afstraffelse af børn og hans indstilling til sygdomme som et socialt og politisk problem gjorde ham til en både populær og kontroversiel figur. Han var medlem af adskillige foreninger, herunder Danske Børnelægers Organisation og Østerbros Boligaktion. Svend Heinild blev tildelt PH-prisen i 1968 og LO’s kulturpris i 1981.

Der Gesellschaftsroman "Wilhelm Meisters Wanderjahre" gilt als die Fortsetzung Goethes Bildungsromans "Wilhelm Meisters Lehrjahre" und wird als eines der persönlichsten Werke der Dichtung Goethes gesehen.Das Werk thematisiert eine Bildungsreise, welche Wilhelm mit seinem Sohn Felix antritt. Auf der Wanderschaft lernt Wilhelm verschiedene Betriebe und Einrichtungen kennen, welche auf die pädagogische Bildung durch praktische Berufe bei den Jugendlichen zielen. Die zentralen Aspekte dieses Gesellschaftsromans sind unter anderem das Anstreben von Vollkommenheit sowie das zentrale Vater-Sohn-Motiv.Johann Wolfgang von Goethe wurde 1749 in Frankfurt am Main geboren und verstarb im Jahre 1832 in Weimar. Er zählt bis heute als einer der bedeutendsten deutschsprachigen Dichter und Naturforscher. Als seine bekanntesten Werke lassen sich "Die Leiden des jungen Werther" und "Faust" nennen, durch welche er europaweite Bekanntheit erlangte und welche bis heute einen wichtigen Teil der Schullektüre darstellen. Johann Wolfgang von Goethe gilt als einer der bedeutendsten Vertreter des "Sturm und Drang" sowie der "Weimarer Klassik".

"Skolepolitik" tager en række af de vigtigste problemstillinger ved folkeskolen op og belyser, hvad man beskæftigede sig med ved rundingen af det nye årtusinde. Bogen, der er fra 2000, behandler emner som pædagogik, integration, mangfoldighed og indlæring og bygger på Per Bregengaards mangeårige erfaring med pædagogik og skolepolitik."Skolepolitik" tager en række af de vigtigste problemstillinger ved folkeskolen op og belyser, hvad man beskæftigede sig med ved rundingen af det nye årtusinde. Bogen, der er fra 2000, behandler emner som pædagogik, integration, mangfoldighed og indlæring og bygger på Per Bregengaards mangeårige erfaring med pædagogik og skolepolitik.

Specjalista w dziedzinie szkoleń biznesowych odsłania tajniki swojego warsztatu. Uporządkowany, teoretyczny wywód wzbogacony jest anegdotami z doświadczenia zawodowego autora. Książka sprawdzi się zarówno jako poradnik dla managerów ds. szkoleń, jak i podręcznik dla studentów wielu kierunków związanych z biznesem. Paweł Kopijer - autor książek o tematyce fantasy i science fiction, a także publikacji na temat biznesu oraz finansów. Wykładowca akademicki, prezes 2C Dom Brokerski Rynku Szkoleń i polskiego oddziału stowarzyszenia American Society for Training and Development, które zostało przekształcone w Polish Society for Training and Development. Odpowiedzialny za projekt zagranicznych misji studyjnych, specjalista w branży szkoleniowej, ekspert w zarządzaniu. Posiada kilkudziesięcioletnie doświadczenie biznesowe oraz menadżerskie, które zdobywał w kraju i poza jego granicami. Interesuje się neurodydaktyką.

Tegenwoordig glimlachen de meeste mensen als ze eraan denken dat hun voorouders nog in heksen en kabouters geloofden. We zien onszelf het liefst als verlichte mensen die het juk van bijgeloof hebben afgeworpen. De waarheid is echter genuanceerder. Want heksen en kabouters hebben plaatsgemaakt voor complottheorieën. Uit onderzoeken blijkt dat ongeveer de helft van de Amerikanen gelooft in ten minste één complottheorie.Ook over heel veel complottheorieën kunnen we glimlachen. Maar zoals een wetenschapshistoricus in dit magazine uitlegt, nemen ze de aandacht weg van échte samenzweringen. Wij leggen een aantal complottheorieën onder de loep en presenteren de feiten en de tegenargumenten, die vaak niet worden gehoord in de commotie eromheen.

Wiele osób ma wyidealizowane wyobrażenie na temat zawodu nauczyciela - krótki tydzień pracy, wakacje, ferie, wolne święta. Autor z własnego doświadczenia opisuje drugą stronę medalu - niskie zarobki, mobbing ze strony dyrekcji, notoryczne nadgodziny, kolejne reformy i wynikające z nich zmiany w formach zatrudnienia, ogromna odpowiedzialność i presja społeczna. Zawód nauczyciela, w kontekście aktualnego systemu edukacji oraz bieżących zmian społecznych, nie przedstawia się tak kolorowo.Adam Mazurek - ur. w 1984 r. w Białymstoku, absolwent Uniwersytetu Białostockiego, pedagog, były nauczyciel, dziennikarz, researcher. Organizator oraz lider ogólnopolskiego strajku Dzieci do szkół! walczącego o stały powrót polskich dzieci do szkół w trakcie pandemii koronawirusa.Autor bloga https://adammazurek.blogspot.com

Amor y pedagogía es una novela de corte realista escrita por Miguel de Unamuno. Cuenta la historia de un intelectual que se cree capaz de despertar el genio en un niño mediante la aplicación de los principios modernos de la pedagogía. El resultado, tan cómico como trágico, es una dura crítica contra la sociología coetánea del autor.Miguel de Unamuno nació en Bilbao en 1864. Firmó obras en distintos géneros como el ensayo, la novela, la poesía, el teatro y como modernista contribuyó a disolver las fronteras entre todos ellos. Unamuno tuvo un papel central en la vida intelectual de España, ya que fue rector de la Universidad de Salamanca durante dos períodos distintos. Se le considera uno de los autores más destacados de la literatura española.

KLINISK BØRNEPSYKOLOGI giver et bud på, hvordan psykologer ansat inden for det kommunale område kan organisere, målrette og prioritere deres arbejde, så fagligheden udnyttes optimalt til gavn for børn og familier. Den viser også, hvordan den kliniske børnepsykologis faglighed kan forebygge effektivt, sammenhængende og forsvarligt, således at færre børn og unge henvises til psykiatrien eller anbringelse uden for hjemmet. Endelig beskriver forfatteren, hvordan de øgede dokumentations-, effektivitets- og evidenskrav kan indtænkes i en solid faglig børnepsykologisk praksis.KLINISK BØRNEPSYKOLOGI er primært henvendt til psykologer, der arbejder inden for børneområdet, men bogen kan anvendes alt efter læserens erfaring og forudsætninger. Store dele af bogen kan også være relevant for tværfaglige samarbejdspartnere (socialrådgivere, jurister, lærere, læger, sygeplejersker og pædagoger) og kommunale opdragsgivere og ledere, der ønsker indblik i kliniske børnepsykologers arbejde.Tine Heede (f. 1962) er forstander for behandlingshjemmet Stutgården. Hun er uddannet cand. psyk. fra Københavns Universitet og har derudover bifag i filosofi også fra Københavns Universitet. Hun er specialist og supervisor i børnepsykologi og er uddannet som psykoanalytisk psykoterapeut med børn og unge. Hun har mange års erfaring med psykoanalytisk psykoterapi og psykologfaglig ledelse og har arbejdet som klinisk børnepsykolog i mange sammenhænge.

Många yrkesgrupper kan idag vittna om att det har blivit vanligare med hot och våld på arbetsplatsen. Läkare, lärare, myndighetspersonal, parkeringsvakter, busschaufförer, poliser, blåljuspersonal och många fler som arbetar i s.k. skarpt läge vittnar i denna bok om att hot och våld – ibland även handgripligt våld – har eskalerat. Vad beror detta på? Och hur gör vi för att bemöta en våldsam individ eller situation i arbetslivet? Hur kan man vända en hotfull situation till ett fungerande samspel? Detta är en samhällsviktig och lärorik bok om hur man kan hantera hot och våld på arbetsplatser.Vivian Rössner Wejke är en svensk författare och företagsutbildare inom kommunikation, konflikthantering och bemötande. Hon har arbetat med såväl svenska och internationella företag som offentliga myndigheter och organisationer. Under de senaste 25 åren har hon specialiserat sig på yrkesgrupper som i sitt arbete ofta möter stress, aggressivitet och ibland till och med hot och våld.

Børnepsykolog og forfatter John Aasted Halse gør i 1990 status over samfundets syn på børn og børneopdragelse. Bogen diskuterer den måde, et familieliv som regel er struktureret ved en skarp opdeling mellem skole- og arbejdsdag på den ene side og fritiden og familielivet på den anden. Bogen stiller også spørgsmålstegn ved de forskellige måder at opdrage børn på, og hvilke vilkår børn har i daginstitutioner og folkeskole."Kan barndommen vente?" er skrevet i 1990, hvor samfundets syn på børneopdragelse og familieforhold var anderledes end i dag. Det er interessant at se, hvor langt debatten på nogle punkter er kommet siden da, men også hvor mange ting der bliver diskuteret lige så heftigt i dag.John Aasted Halse (f. 1946) er en dansk børnepsykolog og forfatter. Han har skrevet en lang række bøger om børnepsykologi og børns trivsel. I mange år var John Aasted Halse formand for Børns Vilkår, og han har i øvrigt deltaget flittigt i den offentlige debat om børn og barndom.

"Jeg ønsker, at samfundet skal kunne rumme mange forskellige kulturer. Samtidig erkender jeg, at et solidarisk samfund ikke kan eksistere uden et fælles værdigrundlag. Menneskerettighederne, ’den demokratiske samtale’ og de demokratiske processer skal efter min opfattelse være grundlæggende for harmonien og sammenhængskraften i samfundet. Men ligestiller man alle kulturer med dette? Og kan alle børn og unge indgå på lige fod i samfundet uden at have tilegnet sig denne kultur?"Indvandrere og deres efterkommere udgør en større og større del af Danmarks befolkning. Hvis integrationen skal lykkes, må man starte allerede i daginstitutioner, skoler og klubber med at tale om kultur, sammenhold og samfund. Per Bregengaards bog diskuterer blandt andet modersmålsundervisning i folkeskolen, interkulturel pædagogik og en lang række andre tiltag og værktøjer, der potentielt kan fremme eller hindre integrationen.Per Bregengaard (f. 1950) er en dansk forfatter og politiker, der i mange år har været aktiv som venstrefløjsaktivist. Han er uddannet cand.mag. i samfundsfag, historie og ulandspædagogik og har blandt andet været skoleborgmester for Enhedslisten og siddet i bestyrelsen for MFRs Venner, en venskabsforening med den senegalesiske bondebevægelse.

De danske folkehøjskoler har gennem tiden haft enorm betydning for vores kultur og åndsliv. Den første højskole så dagens lys i Rødding i 1844, og siden voksede bevægelsen sig større og større. Anders Nordahl-Petersen, der selv var højskolemand, giver i denne bog et indblik i højskolernes historie og kaster et nærmere blik på de godt 130 højskoler i hele Danmark.Anders Jørgen Christian Nordahl-Petersen (1871-1940) var en dansk forfatter, redaktør, højskolemand og politiker. Han udgav både romaner, noveller og fagbøger samt en lang række rejseguides. I 1905 var han med til at stifte partiet Det Radikale Venstre.

Der findes ikke mange mennesker, der har haft så stor indflydelse på dansk kultur, samfund og litteratur som N.F.S. Grundtvig. Som salmedigter, filosof, politiker, præst og historiker satte han et tydeligt aftryk på det nittende århundredes Danmark, som stadig ses i landets kultur i dag.Ludvig Schrøders bog om N.F.S. Grundtvigs levned beretter om den store digters liv og værker, men fokuserer på en af hans største bedrifter: grundlæggelsen af folkehøjskolen i Danmark.Ludvig Schrøder (1836-1908) var dansk højskoleforstander og forfatter. Han var forstander for Rødding Højskole i perioden 1862-1864 og blev derefter forstander for Askov Højskole, efter Danmark i 1864 havde mistet Sønderjylland. Ludvig Schrøder skrev en lang række bøger om store danske og europæiske personer og blev for sit store arbejde for dansk kulturliv hædret som Ridder af Dannebrog og titulær professor.

Adfærdsmodifikation eller adfærdsterapi er et virksomt redskab, men også et man skal bruge med største forsigtighed. Psykolog Niels Bjerre Andersens bog fra 1978 undersøger, hvordan man kan bruge adfærdsmodifikation i skolen, og hvilke ting man skal være opmærksom på for ikke at gøre mere skade end gavn. Bogen er en kort og overskuelig introduktion til området og kan inspirere lærere, pædagoger og andre fagfolk såvel som forældre, der interesserer sig for emnet.Niels Bjerre Andersen var en dansk forfatter og klinisk psykolog. Han arbejdede blandt andet inden på psykiatriske hospitalsafsnit, i skolevæsenet og i privat praksis. Niels Bjerre Andersen har udgivet en lang række bøger om psykologi og selvhjælp. Den gennemgående deviser er: Vi er, hvad vi gør.

I Det kreative nej giver professor i kreativitet, Lene Tanggaard, nye svar på, hvordan vi kan bruge afvisning som en kreativ drivkraft.Hun giver indblik i, hvordan vi kan omfavne de fejl og de afvisninger, vi støder på livet igennem, så de giver os positiv energi og bliver værdifulde medspillere i vores kreativitet.Bogens rummer inspirerende eksempler på, hvordan et nej kan katapultere os videre til noget, der får positiv betydning for vores liv.

I dag trekker de fleste av oss på smilebåndet av forfedrenes tro på hekser og troll. Vi har kastet overtroen på den historiske søppeldyngen og ser oss selv som opplyste mennesker. Sannheten er likevel mer nyansert, og i mange tilfeller har konspirasjonsteorier tatt over plassen etter heksene og trollene. Undersøkelser har avslørt at rundt halvparten av den amerikanske befolkningen tror på minst én konspirasjonsteori. Mange av teoriene kan lett tilbakevises som rent tøv. Men som en vitenskapshistoriker sier senere i boken: De stjeler fokus fra de virkelige sammensvergelsene i verden. Her går vi konspirasjons teoriene godt etter i sømmene og presenterer fakta og motargumenter som ofte drukner når noen roper om sammensvergelse.I bokserien VITENSKAPENS NYE VERDEN deler forskerne sine beste spådommer for de neste store vitenskapelige gjennombruddene fram mot år 2050 – gjennombrudd som blant annet omfatter et botemiddel mot kreft, utvikling av roboter som ikke kan skjelnes fra mennesker, og oppdagelse av de første sikre tegnene til liv i verdensrommet.

Nykyisin suurin osa meistä hymyilee leveästi entisajan uskomuksille, joihin liittyvät noidat ja peikot. Ne vaikuttavat mielikuvituksen tuotteilta eivätkä kuulu nykyaikaan. Totuus muinaisista ihmisistä ja meistä ei kuitenkaan ole näin mustavalkoinen, sillä noitien ja peikkojen tilalle ovat nousseet salaliittoteoriat. Tutkimusten mukaan noin puolet yhdysvaltalaisista uskoo ainakin yhteen salaliittoteoriaan.Monet salaliittoteorioista voidaan torjua täysin epäuskottavina, mutta pahimmassa tapauksessa ne saattavat viedä huomion todellisilta ja vakavilta salaliitoilta. Tässä kirjassa pureudumme eri teorioihin ja esittelemme faktat ja vasta-argumentit, jotka usein unohtuvat siinä vaiheessa, kun heittäydytään salaliittoteorioiden maailmaan.Mielenkiintoisia lukuhetkiä!Maailman historia vie sinut henkeäsalpaavalle matkalle menneisyyteen. Nauti historian suurista tapahtumista ja palaa ajassa taaksepäin – takaisin toisen maailmansodan eturintamaan, viikinkien ryöstöretkiin ja jumalia palvovien egyptiläisten pariin. Maailman historia tarjoaa upeita artikkeleita jännittävistä ja dramaattisista menneisyyden tapahtumista.

I dag drar de flesta av oss på smilbanden åt tidigare generationers tro på häxor och troll. Vi tycker att vi är upplysta människor som har lämnat skrock och vidskepelse bakom oss. Men sanningen är inte så enkel. Där tron på häxor och troll en gång i tiden härskade, har konspirationsteorierna i många fall tagit över. Undersökningar har bland annat visat att ungefär hälften av den amerikanska befolkningen tror på minst en konspirationsteori. De flesta av konspirationsteorierna kan avfärdas som rent nonsens. Men som en vetenskapshistoriker säger i ett av kapitlen: dessa galna teorier gör att vi fokuserar mindre på verkliga konspirationer.I denna bok granskar vi konspirationsteorier med kritiska ögon och presenterar fakta och motargument som ofta glöms bort när folk tror sig se en sammansvärjning."Allt om Historia" tar med dig på en halsbrytande resa till svunna tider, så att du kan njuta av historiens största händelser. Följ med tillbaka i tiden – tillbaka till andra världskrigets frontlinjer, vikingarnas räder och egypternas gudsdyrkan. "Allt om Historia" är för dig som vill veta mer om spännande och dramatiska händelser i det förflutna.

I dag trækker langt de fleste på smilebåndet over vores forfædres tro på hekse og trolde. Vi ser os selv som oplyste mennesker, der har smidt overtroens åg på den historiske mødding. Sandheden er dog mere nuanceret. For hvor heksene og troldene engang regerede, har konspirationsteorierne mange steder taget over. Undersøgelser har således afsløret, at ca. halvdelen af den amerikanske befolkning tror på mindst én konspirationsteori.Mange af konspirationsteorierne kan nok afvises som fjollede. Men som en videnskabshistoriker senere i bogen udtaler, stjæler de fokus fra Jordens virkelige sammensværgelser. Vi går her kritisk til konspirationsteorierne og præsenterer de fakta og modargumenter, som ofte drukner, når folk råber sammensværgelse.God fornøjelse.Alt om Historie tager dig med på en halsbrækkende rejse til tidligere tider, så du kan nyde historiens største begivenheder. Følg med tilbage i tiden – tilbage til frontlinjerne af 2. verdenskrig, vikingernes angreb og tilbedelsen af egypterne. Alt om historie er for dem, der vil vide mere om de spændende, dramatiske begivenheder i fortiden.

"Det är i skolan som framtiden byggs. Av våra barn.Vi som arbetar med barn, vi vidrör framtiden."I "Gruppen som grogrund", en av de viktigaste böckerna för pedagoger, ges verktyg för hur man kan arbeta med personlighetsutvecklande övningar med barn i grupp Metoden presenteras, tillsammans med tydliga exempel från verkligheten. Olika övningar finns också tillhanda, som kan anpassas och varieras efter grupp och situation.Syftet med metoden är att hjälpa barn att hitta en egen identitet, öka sitt självförtroende och känna trygghet. I gruppen utvecklas en positiv atmosfär, som hjälper barnen att känna sig accepterade."Gruppen som grogrund" vänder sig främst till pedagoger som som arbetar med barngrupper i förskolan samt låg-, och mellanstadiet.Gunilla O. Wahlström är en välkänd och högt uppskattad författare, föreläsare och pedagog. Wahlström är i grunden lågstadielärare, utöver detta har hon även utbildat sig i konflikthantering och psykosociala arbetssätt.rn

"Denne artikels overskrift: "Er Lyset for de Lærde blot?" stammer fra Grundtvigs sang "Oplysning", skrevet til Danske Samfund 1839. Hans svar er et syngende nej. Lyset er ikke til for pedanterne. Lyset "staaer med Bonden op, slet ikke med de Lærde". Lyset er "Nordlys i fribaarne Ord": folkeoplysning."Hans Hertels artikel tager til genmæle mod tidligere videnskabsminister Helge Sanders motto "fra forskning til faktura". Han beskriver, hvordan forskningen lider under den moderne idé om, at hvis ikke forskningens resultater på den ene eller den anden måde kan bruges til at tjene penge, så er den forskning ikke værd at investere i.Hans Hertel (f. 1939) er uddannet mag.art. i komparativ litteraturhistorie og var i mange år professor i nordisk historie ved Københavns Universitet. Han har skrevet litteraturklummer for Dagbladet Information og været medarbejder på Politiken. Hans Hertel har blandt andet skrevet bøger om Georg Brandes, romanproblemer og forlag.

Peter Wivel kaster et kritisk og skarpt blik på skolens forhistorie, som på mange måder minder om det rene slaveri – ikke bare af kroppen, men også af sindet, som er blevet formet, hæmmet og systematisk underkuet i skolesystemet siden dets oprettelse. Bogen tager os tilbage til tiden umiddelbart før skolerevolutionen i Danmark i 1789, hvor synet på skolegangens fordele og nødvendighed ændrede sig markant side om side med stavnsbåndets ophævelse. Peter Wivel forholder sig kritisk til det daværende syn på skolegang og bruger det endvidere i sin kritik af skolevæsnet, som det så ud i starten af 1970’erne, hvor bogen er skrevet.Peter Wivel (f. 1943) er en dansk journalist, forfatter og redaktør. Han har været chefredaktør på både Information, Weekendavisen og Berlingske Tidende og har desuden arbejdet som korrespondent i Berlin, London og Paris. Peter Wivel har udgivet flere biografier om historiske personer og blev i 1999 Ridder af Dannebrog.